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5S/6S管理
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实训教学应用5S管理必要性

来源:    发布时间:2019-06-10     浏览次数:

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新益为精益生产咨询公司概述:5S管理起源于日本,是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理。实训教学可以说是生产现场的缩小版,应用5S管理有益于学生养成良好的品质,工作后能迅速融入企业。

 

实训教学5S管理

 

实训教学5S管理

 

一、为什么实训教学需要5S管理

 

实训教学过程中存在下述不良现象,需要5S管理来约束: 

 

1、学生不穿工作服,甚至穿拖鞋进入实训室。

 

2、学生在进入实训室后没有对号入座或按学号入座,坐姿不当,甚至在实训室来回走动。

 

3、工作台面凌乱不堪,实训工具、实训耗材、课本、实训垃圾等混杂在一起。

 

4、学生经常丢失实训工具和实训耗材,不断向老师索要。

 

5、实训室很脏很乱,实训后产生的垃圾不进行清理,工作台面和地面比比皆是。使用完毕的实训工具和剩下的实训耗材没有整理后摆放回原处。第

 

6、实训完毕后不关闭电脑、实训系统、灯、风扇、空调、总电源等。 

 

如果老师经常在此种环境下教学,学生经常在此种环境下学习,首先两者的心情或多或少都会受到影响,教与学都达不到较佳的效果;其次,各种电子原件和电路板的胡乱放置、丢弃以及各种电源的不断电等都容易造成安全隐患;最后,可造成各种仪器仪表、系统设备的准确度与使用寿命下降。 

 

二、实训教学运用5S管理的益处

 

1、可以将混乱的实训室整理成一目了然、井然有序的教学空间,令师生都感觉安全、舒适,并能降低实训教学成本。 

 

2、减少装配组件和操作系统的时间,提高教学效率。 

 

3、促进组织团队精神力量的提高,无障碍交流与协作。 

 

4、环境育人,为企业培养动手能力强的人员。 

 

5、和企业无缝对接,使学生顶岗实习或者就业都能很快地融入到企业的氛围中。 

 

某案例证明:将5S管理理论引入日常的教学管理中,经过半年的实践,换来的是整洁的实训室,愉悦的心情,有责任心、好学、动手能力较强的学生和实训教学效率的提高。因为在视野良好、干净整齐、宽敞明亮的令人满意的实训教学场所里,无论是师与生,都能拥有良好的心情;无论是教与学,都能马上进行,提高效率和增强效果,从而提升学生的职业素质,达到环境育人的目的,为使学生能更快融入企业打好了基础。 


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